筑基提能強(qiáng)本領(lǐng) 學(xué)以致用促提升 | 我校2024年寒假教職工素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班圓滿結(jié)束
                • 文:張意汶
                • 圖:龐珊梅
                • 編輯:張意汶
                • 審核:袁興遠(yuǎn)
                • 來源:黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部
                • 時(shí)間:2024-01-19
                • 點(diǎn)擊:973

                1月17日,我校在弘文廳舉行2024年寒假教職工提能培訓(xùn)結(jié)業(yè)式,校黨委書記王榮秀,黨委副書記、院長楊建平,黨委副書記霍學(xué)超,黨委副書記、紀(jì)委書記柴小強(qiáng),黨委委員、副院長龐明偉,副院長王愛華出席結(jié)業(yè)式。在為期5天的培訓(xùn)活動中,全體教師通過集中培訓(xùn)、專題講座、分組討論、自主研修等方式提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,促進(jìn)了專業(yè)發(fā)展,取得了良好的培訓(xùn)效果,為我校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展蓄勢賦能。

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                本次培訓(xùn)共開設(shè)有《依法治校與學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展》《網(wǎng)絡(luò)安全與突發(fā)事件輿情應(yīng)對》《教學(xué)成果獎(jiǎng)與“雙高”建設(shè)》《政府采購違法違規(guī)情形》《嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律 規(guī)范財(cái)務(wù)管理》《學(xué)院財(cái)務(wù)報(bào)銷政策解讀》《人才培養(yǎng)評估》《高職院校內(nèi)部治理體系及效能提升》《職業(yè)院校教師能力及數(shù)字素養(yǎng)提升》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例解讀》等10個(gè)講座,全體教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)了“雙高”院校創(chuàng)建、高職院校內(nèi)部治理、財(cái)經(jīng)制度、人才培養(yǎng)工作評估,教師職業(yè)能力素養(yǎng)提升等方面內(nèi)容。

                此次培訓(xùn)不僅讓全體教師更加明確了自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo),還進(jìn)一步增強(qiáng)了凝聚力,為學(xué)??茖W(xué)優(yōu)化的管理和高質(zhì)量發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

                教育,是一場愛的修行,我校將始終堅(jiān)持落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),堅(jiān)持把教師加強(qiáng)自我修煉作為永恒課題,把知行合一作為根本準(zhǔn)則,把嚴(yán)守師德師風(fēng)作為底線堅(jiān)守,提升教師綜合素質(zhì),引領(lǐng)教師學(xué)以致用,切實(shí)將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校“133”發(fā)展戰(zhàn)略和“七大行動”的強(qiáng)大動力。

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                部分教師心得

                藝術(shù)系副主任(主持工作):蒲麗麗

                通過此次培訓(xùn),進(jìn)一步了解到高職教育教學(xué)評估是一個(gè)多維度的評價(jià)過程,對于提升教學(xué)質(zhì)量、保障人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)教育改革、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、增強(qiáng)服務(wù)社會能力等方面有重要意義。同時(shí),認(rèn)識到雙高建設(shè)中對教師的素質(zhì)和能力的高要求。只有不斷提高自己的教育教學(xué)水平,才能更好地為學(xué)生服務(wù)。教師要關(guān)注行業(yè)發(fā)展動態(tài),不斷更新教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果,才能為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。

                經(jīng)濟(jì)管理系副主任:葉璐

                此次培訓(xùn)讓我明白了以前工作的不足之處,也讓我明確了今后教學(xué)中需要改進(jìn)的方向,可以說受益匪淺?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”職業(yè)教學(xué)之路雖然難行,但本次培訓(xùn)打開了我的教學(xué)思路,讓我不再是盲人摸象、閉門造車。

                文化服務(wù)系副主任:付一君

                通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對今后的工作指明了方向,學(xué)院在接受人才培養(yǎng)合格評估中,如何體現(xiàn)學(xué)院的辦學(xué)特色,打好基礎(chǔ),創(chuàng)新方法,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),凝練總結(jié)做好評估工作;在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)及教學(xué)成果等方面,以課程建設(shè)為核心,加強(qiáng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革,注重專業(yè)成果形成,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范,厘清邏輯關(guān)系,做好內(nèi)涵式建設(shè),推動專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,為學(xué)院“133”發(fā)展戰(zhàn)略和“雙高”建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量。

                黨委組織部干部人才科科長:王一惠

                非常感謝學(xué)院給我們提供的這次素質(zhì)能力提升培訓(xùn)的機(jī)會,每場培訓(xùn)都是干貨滿滿,有涉及教學(xué)成果獎(jiǎng)的,“雙高”建設(shè)的,也有關(guān)于人才培養(yǎng)評估和教學(xué)能力提升的,真心覺得這次培訓(xùn),猶如一場視聽盛宴,收益良多。那作為一名年輕教師,如何有效提升教學(xué)能力是我們應(yīng)該永遠(yuǎn)思考、研究的課題,武友德教授關(guān)于《職業(yè)院校教師能力及數(shù)字素養(yǎng)提升》的講座讓我感觸頗深,他給我們分享了很多優(yōu)秀的教學(xué)案例,帶來了一些新穎的教學(xué)方法和理念,很實(shí)用,讓我更加清晰的知曉了在以后的教學(xué)中如何用好力,下好力。

                旅游系教師:梁婷婷

                這一次的教職工素質(zhì)能力提升培訓(xùn)目標(biāo)突出,作用明顯,內(nèi)涵深刻,使我獲益良多。

                領(lǐng)受了職教大咖們對高職院校治理、法制校園建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對管控、政府采購、財(cái)務(wù)規(guī)范、人才培養(yǎng)方案評估、教學(xué)成果獎(jiǎng)與雙高建設(shè)、教師能力及數(shù)字素養(yǎng)提升等多方面知識和經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授。我更加明確了高職教育的目標(biāo)與要求,提高了我對高職院校運(yùn)行與辦學(xué)規(guī)律的認(rèn)識,拓寬了我對高職教育教學(xué)方法的新視野,解答了我在從事高職教育教學(xué)工作以來的諸多困惑。

                職業(yè)教育前途光明,任重而道遠(yuǎn),作為高職教學(xué)的主力軍,應(yīng)嚴(yán)守師德師風(fēng)底線,牢固把握“立德樹人”根本任務(wù),堅(jiān)守教書育人初心,堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

                酒店系政治輔導(dǎo)員:蒲羅斌

                通過參加這幾天的教職工寒假素質(zhì)能力提升培訓(xùn),我收獲頗多。尤其是許輝熙教授的《教學(xué)成果獎(jiǎng)與“雙高”建設(shè)》課程,極高地評價(jià)了學(xué)院加快創(chuàng)建“雙高”建設(shè)這一目標(biāo),深刻地剖析了學(xué)院“133”發(fā)展戰(zhàn)略的重大意義和實(shí)踐可行性。作為一名政治輔導(dǎo)員,在學(xué)院加快創(chuàng)建“雙高”院校的新征程中,我要始終堅(jiān)持“三全”育人,廣泛鼓勵(lì)責(zé)任班級烹飪專業(yè)學(xué)生積極參加烹飪省賽、國賽等各類行業(yè)競賽,深入指導(dǎo)學(xué)生積極參加“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”“三創(chuàng)”賽等各類學(xué)術(shù)競賽,力爭在國、省、市等各個(gè)層面競賽榮獲獎(jiǎng)項(xiàng),引導(dǎo)學(xué)生增長專業(yè)知識、提升專業(yè)技能、爭做新時(shí)代文旅英才,為推動學(xué)院“133”發(fā)展戰(zhàn)略、加快創(chuàng)建“雙高”院校貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

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