共繪職教“協(xié)作圈” 齊奏產(chǎn)教“融合曲”
                • 文:潘靜
                • 圖:潘靜
                • 編輯:張意汶
                • 審核:袁興遠(yuǎn)
                • 來源:黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部
                • 時間:2024-05-31
                • 點(diǎn)擊:531

                為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,積極落實(shí)省委省政府《關(guān)于支持南充達(dá)州組團(tuán)培育川東北省域經(jīng)濟(jì)副中心的意見》部署,528-30日,我校黨委書記王榮秀帶隊(duì)赴達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院交流學(xué)習(xí)。黨委委員、副院長、工會主席龐明偉參加。

                在達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院,學(xué)校黨委書記王隆毅,黨委副書記劉江,黨委委員、副校長王彥等熱情接待了王榮秀一行,并召開交流座談會。會上雙方就落實(shí)省委、省政府決策部署,組團(tuán)培育南充-達(dá)州省域經(jīng)濟(jì)副中心,兩校職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展達(dá)成共識、形成合力提出意見建議。王隆毅指出,兩校同處川東北省域經(jīng)濟(jì)副中心組團(tuán)培育城市,山水相連、人文相親、歷史交融,兩校合作優(yōu)勢明顯、前景廣闊,要加快實(shí)現(xiàn)兩校間資源共享、信息互通、經(jīng)驗(yàn)互鑒、精神互惠,更好的服務(wù)"雙城經(jīng)濟(jì)圈”戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

                座談會前,王榮秀一行先后參觀了該校黨性黨風(fēng)教育基地、人工智能學(xué)院、智能制造學(xué)院VR實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字文旅與藝術(shù)學(xué)院茶藝室、現(xiàn)代護(hù)理學(xué)院實(shí)訓(xùn)室等地,詳細(xì)了解了該校在院系設(shè)置、專業(yè)建設(shè)、校企合作、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐上的典型做法。

                在達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院,該校黨委書記李壯成,校長王欽,黨委委員、副校長唐榮偉以及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人對王榮秀一行予以熱烈歡迎,并陪同調(diào)研、召開座談會。會上,李壯成解讀了該校的“1338”發(fā)展戰(zhàn)略,介紹了學(xué)校在教育教學(xué)、人才培養(yǎng)評估、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科專業(yè)設(shè)置、融合發(fā)展、內(nèi)涵建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)做法。他指出,兩校既有共同地追求,也有各自的優(yōu)勢,合作前景廣闊,發(fā)展空間巨大,要加快實(shí)現(xiàn)兩校間資源共享、經(jīng)驗(yàn)互通、經(jīng)驗(yàn)互鑒,成果互惠,更好的服務(wù)組團(tuán)培育南充—達(dá)州省域經(jīng)濟(jì)副中心做出積極貢獻(xiàn)。

                在兩所學(xué)校的座談會上,王榮秀表示,此行收獲頗豐,并對兩校的熱情接待表示衷心感謝。她說,本次學(xué)習(xí)考察聚焦省委省政府提出的“支持兩市職業(yè)院校圍繞區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,聯(lián)合共建職業(yè)教育產(chǎn)教聯(lián)盟”。這既是我們必須扛起的重大歷史使命,也是必須肩負(fù)的重大政治責(zé)任。她倡議與兩校一起,聚合兩地的科教力量和人才力量,為推動川東北地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)職教力量。

                王榮秀指出,要在中國式現(xiàn)代化建設(shè)中認(rèn)識和把握新時代職業(yè)教育的新使命,為培育新質(zhì)生產(chǎn)力、建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系夯實(shí)人才支撐。南充文化旅游職業(yè)學(xué)院成立以來先后加入全國數(shù)字商務(wù)產(chǎn)教融合共同體、全國現(xiàn)代旅游產(chǎn)教融合共同體、全國“一老一小”產(chǎn)教融合共同體,并牽頭組建了嘉陵江文化旅游職教聯(lián)盟。大家有著共同發(fā)展目標(biāo)和重大使命,有條件、有能力實(shí)現(xiàn)全方位高度契合、高度融合、高度聯(lián)合,共同籌劃申報(bào)建立相關(guān)產(chǎn)教融合聯(lián)盟(共同體),切實(shí)為組團(tuán)培育川東北省域經(jīng)濟(jì)副中心提供智力和人才支持。她希望,在聯(lián)合共建職業(yè)教育產(chǎn)教聯(lián)盟的機(jī)制下,協(xié)同共促產(chǎn)教融合,建立師資互派互掛機(jī)制,合作共抓隊(duì)伍建設(shè);在國家級科研項(xiàng)目、學(xué)生一站式社區(qū)建設(shè)、教育教學(xué)能力提升等方面?zhèn)鲙蛶?,攜手共推教育教學(xué),并以此次交流學(xué)習(xí)為契機(jī),攜手共進(jìn),再續(xù)職教情緣。

                考察學(xué)習(xí)期間,我校分別與達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、達(dá)州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院簽訂校際戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。

                學(xué)校黨委辦公室、黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、學(xué)生工作部(處)、教務(wù)處、校地合作與培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人參加。


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