11月29日下午，我校文化服務(wù)系、藝術(shù)系在錦屏東院三號(hào)院301會(huì)議室組織開(kāi)展了2022—2023學(xué)年秋季學(xué)期輔導(dǎo)員、班主任座談會(huì)。系黨總支負(fù)責(zé)人劉旭、系副主任羅仕明出席會(huì)議，文化服務(wù)系、藝術(shù)系全體輔導(dǎo)員、班主任參加會(huì)議。會(huì)議由劉旭主持。

座談會(huì)上，輔導(dǎo)員、班主任們結(jié)合工作實(shí)踐，分享了對(duì)輔導(dǎo)員、班主任崗位職責(zé)和使命的理解，交流了在新時(shí)期做好學(xué)生工作的體會(huì)，并圍繞學(xué)生思想政治教育、班團(tuán)建設(shè)、團(tuán)學(xué)建設(shè)、心理健康教育、輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升、職業(yè)生涯規(guī)劃等進(jìn)行了充分地交流和探討。

輔導(dǎo)員秦小梅就11月19日學(xué)生過(guò)彝族年喝酒打架事件做交流分享。

一是加強(qiáng)學(xué)生管理，上次通報(bào)批評(píng)并對(duì)其進(jìn)行思想教育，后竟再次不假外出，為慶祝彝族新年，喝酒唱歌，導(dǎo)致酒后亂事與他系學(xué)生打架斗毆。此事發(fā)生后，輔導(dǎo)員、班主任都對(duì)該生進(jìn)行了思想教育，該生認(rèn)真做出反思，態(tài)度端正；

二是對(duì)于學(xué)生，我們要繼續(xù)強(qiáng)化他們樹(shù)立遵守校規(guī)校紀(jì)，不要不假外出的意識(shí)。作為輔導(dǎo)員、班主任，一方面要安撫學(xué)生情緒，讓學(xué)生在學(xué)校好好學(xué)習(xí)；另一方面可以組織班級(jí)集體活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生的生活；三是要核查學(xué)生家長(zhǎng)的真實(shí)聯(lián)系方式，加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，確保信息互通。

系團(tuán)學(xué)組織負(fù)責(zé)人唐青川在學(xué)生團(tuán)學(xué)工作方面做出交流分享。立志欲堅(jiān)不欲銳,成功在久不在速。一是在學(xué)習(xí)和生活上幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀；二是在開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)中，彰顯系團(tuán)學(xué)組織的導(dǎo)向價(jià)值，帶領(lǐng)文藝系學(xué)子們德、智、體、美、勞均衡發(fā)展；三是在學(xué)生管理上做到對(duì)標(biāo)對(duì)表，認(rèn)真總結(jié)，以身作則，率先垂范，在引領(lǐng)引導(dǎo)學(xué)生中追求進(jìn)步，在積極有效溝通中解決問(wèn)題，在工作中主動(dòng)作為、彰顯力量、發(fā)揮作用。

班主任邵照芳就在學(xué)生管理工作方面做出交流分享。一是要多一些鼓勵(lì)，大學(xué)時(shí)期，正是大學(xué)生樹(shù)立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期。老師不經(jīng)意間的一句表?yè)P(yáng)，可能會(huì)讓他感謝你一輩子，也可能是他走向成功的關(guān)鍵因素，相反氣急之下的一句口不擇言，也可能讓他走向迷途；二是要多一些耐心，現(xiàn)在大學(xué)生心理，首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑，通過(guò)聊天的形式去了解他們的內(nèi)心活動(dòng)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)上的信心，發(fā)掘其特長(zhǎng)，引導(dǎo)他們自力更生。三是要多一些關(guān)心，雖然我們不能時(shí)刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊，但我們應(yīng)讓同學(xué)們感覺(jué)到我們的關(guān)心是無(wú)處不在的，漸漸成為同學(xué)們精神家園的引導(dǎo)者、守護(hù)者。

最后，劉旭對(duì)本次座談會(huì)進(jìn)行總結(jié)。她指出，輔導(dǎo)員、班主任無(wú)論是日常思想政治教育，還是對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的關(guān)心關(guān)愛(ài)，都兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，彰顯了我系輔導(dǎo)員、班主任的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。她對(duì)輔導(dǎo)員、班主任提出四點(diǎn)要求：

一是輔導(dǎo)員、班主任要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，對(duì)相關(guān)政策、條例熟記于心；

二是善于總結(jié)，豐富工作積累；

三是對(duì)標(biāo)對(duì)表，樹(shù)立榜樣；

四是深入學(xué)生，進(jìn)行有效溝通。

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