文化服務(wù)系藝術(shù)系 召開“我為三全育人作貢獻”學(xué)習(xí)會議
                • 文:文藝系融媒體中心
                • 圖:彭磊
                • 編輯:馬樂剛
                • 審核:劉旭、羅仕明
                • 來源:文化服務(wù)系、藝術(shù)系
                • 時間:2022-12-09
                • 點擊:7379

                深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神特別是習(xí)近平總書記考察學(xué)校時的重要講話精神,扎實推進“三全育人”綜合改革試點建設(shè),近日文化服務(wù)藝術(shù)系黨支部召開“我為三全育人作貢獻”專題學(xué)習(xí)會議,會議由文化服務(wù)藝術(shù)系黨總支負責(zé)人劉旭同志主持,文化服務(wù)系藝術(shù)系黨支部全體黨員教師參會。



                會議共分為三項議程:第一,由劉旭傳達學(xué)習(xí)省委十二屆二次全會精神;第二,由黨支部宣傳委員鐔祎夢同志領(lǐng)學(xué)中共南充文化旅游職業(yè)學(xué)院委員會關(guān)于印發(fā)《南充文化旅游職業(yè)學(xué)院輿情應(yīng)對處置工作機制》的通知;第三,開展“我為三全育人作貢獻”大討論大行動。

                會上,全體黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,劉旭在會上指出,各黨員教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹文件思想,將會議精神落實在實際的教學(xué)工作當(dāng)中,作為高校黨員教師,要在實際工作中加強思想認(rèn)識,提高政治站位,做好帶頭作用,將教學(xué)工作圍繞在培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人這一根本來推進,圍繞貫徹好學(xué)院的“133”發(fā)展戰(zhàn)略,圍繞抓好基層打牢基礎(chǔ)這一重要支撐來深化,為學(xué)院發(fā)展穩(wěn)定提供堅強保證。

                同時,在“我為三全育人作貢獻”的討論活動中,黨員教師代表分別結(jié)合自身的教學(xué)工作經(jīng)驗,對三全育人精神分享了自己的心得體會:

                鐔祎夢同志:

                高校教師應(yīng)當(dāng)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到、牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感,同時要樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

                張秀蕓同志:

                全體黨員教師要堅持社會主義辦學(xué)方向,貫徹國家的教育方針,忠誠人民教育事業(yè),樂教敬業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,同時樹立現(xiàn)代教育思想和觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加教學(xué)研究和教育改革,努力掌握教育規(guī)律,改進教學(xué)方法,積極運用現(xiàn)代教學(xué)手段,不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)效果。

                劉攀成同志:

                應(yīng)當(dāng)在教學(xué)工作中充分發(fā)揮主觀能動性,學(xué)高為師,身正為范,首先應(yīng)當(dāng)提高自身業(yè)務(wù)能力,保持終身學(xué)習(xí)的工作態(tài)度,從而將“抓學(xué)風(fēng),樹學(xué)風(fēng)”落到實處。

                毛佳慧同志:

                在實際工作中應(yīng)當(dāng)以身作則,在思想和行為方面,要做學(xué)生的表率。教師之間要團結(jié)協(xié)作,做到互相幫助,互相學(xué)習(xí);并且時刻做到努力學(xué)習(xí),學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)教育理論,注意總結(jié)經(jīng)驗不斷提高政治和業(yè)務(wù)水平,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

                楊安儀同志:

                在輔導(dǎo)員工作中,應(yīng)當(dāng)圍繞理想信念教育、學(xué)科專業(yè)、身心健康、學(xué)習(xí)方法、校園生活等開展新生入學(xué)教育。此外,在課程上,作為職業(yè)生涯規(guī)劃課程的任課老師,借助課堂教學(xué),在大學(xué)生涯初期,為同學(xué)們的學(xué)涯、生涯、職業(yè)生涯指引方向,讓同學(xué)們能夠盡早地明確自己的人生方向,提前做好規(guī)劃。同時,在個員育人上,通過家校聯(lián)動,朋輩教育,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會各白的優(yōu)勢,調(diào)動起管理人員、專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、家長、朋輩等多方力量為學(xué)生成長發(fā)展匯聚更多育人資源,構(gòu)建育人共同體,實現(xiàn)同向發(fā)力、同頻共振。

                ?劉旭對全體黨員教師提出了要求與期望:要堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向相統(tǒng)一,全面提升學(xué)生教育、管理和服務(wù)工作質(zhì)量,確保全系“三全育人”各項工作走穩(wěn)走實。一是進一步提高政治站位,落實立德樹人根本任務(wù);二是進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo),完善教育管理體制機制;三是進一步補強教育短板,系統(tǒng)優(yōu)化工作方式方法;四是進一步深化協(xié)同聯(lián)動,凝聚教育管理工作合力;五是進一步強化智治支撐,壓緊壓實工作責(zé)任;六是進一步改進工作作風(fēng),狠抓各項工作落地落細。

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