為提升心理委員的專業(yè)知識和技能，增強心理委員服務(wù)同學(xué)的職責(zé)和意識。2023年5月16日，我校學(xué)生工作部（處）邀請心理健康教育與服務(wù)中心王妍老師在圖書館學(xué)術(shù)報告廳作了題為“‘心’的橋梁—心理委員的職責(zé)與成長”的專題講座。

王妍老師首先用一個“種田”活動拉近了同學(xué)們之間的距離，接著王老師從心理委員在心理健康教育工作中的獨特優(yōu)勢導(dǎo)入，強調(diào)心理委員能以同輩關(guān)系，真實而廣泛地了解與理解同學(xué)們的心理困惑與心理感受，被接納程度高，能在心理健康教育工作中起到舉足輕重的作用。同時她建議心理委員在工作中要扮演好兩種角色，一是做好生活中的排雷兵，在發(fā)現(xiàn)心理突發(fā)事件、消極厭世、情緒反常、家庭重大變故、人際強烈沖突等易引起心理問題的情況，及時向老師反映情況，配合老師為同學(xué)解決問題，也要在工作中一定注意嚴格保密、尊重他人、不貼標簽等；二是做好生活中的傳聲員，及時傳達學(xué)校對心理工作的相關(guān)安排，按學(xué)校要求普及心理健康知識，積極組織班級心理健康活動，時常向老師反饋同學(xué)們的需求。

心理委員作為學(xué)校心理健康教育工作中的重要力量，只有心理委員具備過硬的素質(zhì)和能力，才能有助于更好地開展學(xué)校心理健康工作。通過這次專題講座，不僅加強了心理委員的工作認知，增強了心理委員心理危機干預(yù)服務(wù)意識和責(zé)任意識，同時也提升了心理委員的心理素質(zhì)和健康水平，使之能更好地為班級提供心理健康服務(wù)，助力我校學(xué)生培養(yǎng)理性平和的健康心態(tài)。

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